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【音乐主题教育教案反思】音乐主题教育教案

安全消防 |

时间:

2019-12-01

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【www.qhjz66.com--安全消防】

  音乐主题教育的开展对于提升幼儿们音乐素养有着一定的指引作用,下面音乐主题教育教案是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。

  【活动目标】

  1、学唱新歌《我们都是好朋友》。

  2、在掌握歌曲旋律的基础上,根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配,演唱歌曲。

  3、努力用美好的歌声来呼唤人们爱护大自然。

  【活动准备】

  1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子)。

  2、磁带、录音机。

  【活动过程】

  1、教师出示动物图片,并提问:

  (1)黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由讨论,师小结幼儿讨论的内容)

  师:可是,我们生活的这个地球上啊,发生了一些变化,让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化(出示大自然被污染的图片)

  (2)图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了,因为人们不爱护环境)

  2、幼儿理解并学习歌词。

  师:大自然收到污染了,小动物的家园不再美丽啦,它们也都很难过、很伤心,你们是不是这些小动物的好朋友啊?原不愿意帮助他们呢?那李老师这里啊,也有一群热心的小朋友,也很想帮助它们,让我们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。(放磁带录音)

  你们都听到了什么?歌中小朋友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫)

  注:如幼儿没听清楚,师弹琴范唱,同时让幼儿熟悉前奏。

  3、学唱歌曲。

  (1)教师边指画边唱相应的歌词,速度放慢,整首教唱。

  (2)幼儿学唱,教师重点纠正第三、四乐句的唱法,以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。

  注:这首曲子前三乐句节奏型很相似,第四乐句和最后“更美好”的跨度较大,且节奏型发生了变化,对幼儿的演唱形成了难度,可以用手势:下滑的动作,引导幼儿唱准。

  (3)幼儿完整地演唱歌曲,教师可弹琴,也可放磁带让幼儿跟唱。

  (4)幼儿熟悉歌曲后,教师可提唱歌时情绪上的要求(前4句要优美,最后两句要自豪;可站起来唱,注意换气)

  (5)请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。

  4、创编歌词(教师引导:除了这些小动物以外,还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。)

  (1)请四个小朋友前四句接唱自己创编的歌词,后两句齐唱。

  (2)师弹钢琴,幼儿各自唱自己创编的歌词。

  5、幼儿完整地表演唱。

  6、小结。

  活动延伸:将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。


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